一、汉语痕迹重

汉语和英语在思维方式和表述方式上存在很大的差别，大家写英文作文，往往不知不觉受到汉语的影响。

英语作文不要考虑那么多，主题或主题句最好放在文章的显要位置，每一段的开头或结尾，每阐述完一个观点，需要有相应的连接词衔接，而主题句之后，也可以加上具体和细致的举例，说明或阐述来进一步深化主题，丰富内容。

二、常见的语法错误

1、主谓不一致

主谓不一致是考生英语写作中最常犯的错误之一，有的同学可能是本身底子薄，语法知识掌握不牢固，有的则可能是没有养成良好的写作习惯。

曾有考生这么写：There are an actor。

多么明显的主谓不一致的错误，再有的考生因没有良好的写作习惯，写作时往往“瞻前不顾后”，比如，当主语和谓语距离较远时，很多考生就直接忘记了主语的存在，而随意胡写谓语的形式。

“Being grateful for small things every day are a much better way to improve well-being.”

很明显，这个句子的主语较长“Being grateful for small things”，很多考生写到一种“忘乎所以”的境界，一看到“small things”直接忘记了自己要表达的本意，谓语部分(系动词)直接用一个“are”来充当，全然忘记了“现在分词作主语，谓语动词用单数”的语法常识，进而犯下了“主谓不一致”的大错误。

2.情态动词乱用

情态动词的问题也是专升本写作中的一个大敌。写作中考生总会用到，却老用不对。情态动词后边跟随动词的话，一定是动词原形，这是我们学英语必知道的内容。

可是，还是有考生在写作时这样用，“They must to learn how to innovate”和“He can knows what I said”，类似的错误不枚胜举。

3.非限制性定语从句的错用

专升本写作时我们主张借助于各大从句来丰富考生的句型结构，避免文章一律简单句而拉低分数，但是，考生却在利用非限制性定语从句的过程中，因为掌握的语法知识有限，出现了一定程度的错用。

比如“This notice..., which reveal that...”

我们都知道，如果which引导的非限制性定语从句指代前面整个句子的话，从句中的谓语要采用单数形式，所以正确的写法应该是“which reveals that...”。

短期突破应对的策略有：

多阅读范文，写作前先列好提纲，注意使用衔接词。格式不正确常常出现在应用文中，考生会忘记写落款。另外，文章结构不清晰、没有分段或者段落之间的内容混乱，这几种情况也比较常见。有些同学在开头段就开始论述问题，第二段提出建议，结尾段又给出原因，逻辑混乱不清，抓不住重点。

我们在写文章时一定要先打草稿，明确行文结构和大概内容，这样在写作过程中才不至于瞎写一通。在平时的备考过程中一定要多进行写作练习(很多同学一直专注于练习选择题，其实翻译跟写作更是重点，这方面也更能体现自己英语的真实水平)，同时要养成良好的写作习惯，注意单词拼写、语法检查、逻辑结构，这样写出的文章才能取得更好的成绩。

扫描下方二维码

免费领取三级、四六级资料